本方案適用于特殊教育分分盲校，聾校和培智類學校，其系統(tǒng)設(shè)計的特點是教學樓部分，特殊教育學校應(yīng)設(shè)置應(yīng)急廣播系統(tǒng)，應(yīng)急廣播可兼作正常廣播，上下課信號燈應(yīng)采用不同顏色區(qū)分，當特殊教育學校為綜合類學校時，上下課鈴聲、廣播或其他提示裝置應(yīng)分別設(shè)置或控制，聾校的宿舍應(yīng)設(shè)置特殊教育震動叫醒裝置。

一、系統(tǒng)功能

特殊教育分分盲校，聾校和培智類學校，其系統(tǒng)設(shè)計的特點是教學樓部分，根據(jù)《特殊教育學校建筑設(shè)計標準》JGJ 76-2019，特殊教育學校應(yīng)設(shè)置應(yīng)急廣播系統(tǒng)，應(yīng)急廣播可兼作正常廣播，教室均應(yīng)設(shè)置揚聲器，聾校應(yīng)設(shè)置應(yīng)急閃動信號裝置，聾校教室及走道應(yīng)設(shè)置上下課指示信號屏或信號燈，上下課信號燈應(yīng)采用不同顏色區(qū)區(qū)分，當特殊教育學校為綜合類學校時，上下課鈴聲、廣播或其他提示裝置應(yīng)分別設(shè)置或控制，聾校的宿舍應(yīng)設(shè)置特殊教育震動叫醒裝置。

二、方案設(shè)計

本方案以綜合型特殊教育為例，學校園區(qū)有一棟綜合體教學樓，教學樓部分盲教教室，聾教教室，培智教室，各種功能型教室等。教學樓共四層，沒層沒一部分做一個分區(qū)，教室內(nèi)均設(shè)置帶本地音頻輸入教學音響，聾校教室及走道設(shè)置上下課指示信號屏或信號燈，每個分區(qū)上下課鈴聲、廣播或其他提示裝置分別設(shè)置或控制，我們采用IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)。

一、教學樓部分

◆ 音源部分

CD播放器：是學校常用的一種模擬音源，主要用于播放教育教學的光盤。

調(diào)諧器：用于收聽并轉(zhuǎn)播廣播電臺及新聞。

會議話簡：用于校長講話，及各老師的講話，播放通知，開家長會等。

◆ 控制系統(tǒng)部分

考慮到廣播需對全校進行廣播，并且主控信號具有優(yōu)先級功能，而且特殊教育需要定時分區(qū)播放，不同時間不同方式上下課，我們設(shè)計：主控系統(tǒng)由一臺IP網(wǎng)倍廣播主機、廣播管理軟件構(gòu)成，IP網(wǎng)絡(luò)廣播主機能夠美好的保持操作系統(tǒng)的穩(wěn)定運行，多級服務(wù)器軟件能夠支持多級分控。

分控系統(tǒng)設(shè)計為兩個，分別設(shè)置在校區(qū)門衛(wèi)及教務(wù)處，每個分控處配需一臺IP網(wǎng)絡(luò)話筒。

◆ 教室和辦公室網(wǎng)絡(luò)音響

每間教室和辦公室設(shè)計安裝IP網(wǎng)絡(luò)音箱1對，1棟救學樓共40個教室，16間辦公室，共需安裝56對。

◆ 走廊區(qū)域，運動場區(qū)城，公共區(qū)城

聾校走廊區(qū)域：多功能復(fù)合顯示屏（走廊）多功能復(fù)合顯示屏（教室）分別用IP網(wǎng)絡(luò)控制。

公共區(qū)域：分別設(shè)計安裝較小功率室外防水音柱，

二、宿舍樓部分

宿舍樓為地上四層宿舍樓，其中第三層第四層為聾人宿舍，一層為盲人宿舍，我們在宿舍的公共走廊設(shè)計，壁掛音響，通過IP功放控制接入，在三層四層的聾人宿舍內(nèi)設(shè)置振動叫醒裝置，振動叫醒裝置采24V安全電壓，門口設(shè)置呼叫按鈕，門上方設(shè)置多功能復(fù)合屏實現(xiàn)振動叫醒，屏幕顯示。